【校友返航】

为充分发挥优秀校友的榜样引领作用，搭建在校学子与校友之间的交流桥梁，引导青年学生科学规划人生、缓解成长焦虑，5月7日，优秀校友事迹分享会在上河书院圆心·青春社区剧场顺利举行。行政管理专业优秀毕业生李舒婷、公共事业管理专业杰出校友赵晋伟重返母校，结合自身成长与职业经历，为在场师生带来了一场内容充实、催人奋进的青春分享会。

校友李舒婷：在探索中坚定方向，在成长中持续输出

大家好，我是2019级校友李舒婷，在此次分享会上，我以《打破局限，向阳而生》为题，与大家交流成长经历，更希望把自己的学习方法、实践体会和人生思考分享给同学们，为大家面对大学生活中的选择提供一些参考。

  在大学学习阶段，我注重参与学生工作、文体实践和各类服务活动，在不断历练中积累经验、提升能力。毕业后，我成功考取硕士研究生，持续参与公益服务与校友工作。一路走来，我越来越深刻地认识到，个人成长不仅体现在收获了什么，更体现在能够沉淀什么、输出什么。

在这次交流中，我更想向大家传递，面对“内卷”和焦虑情绪，大家要学会理性看待竞争，不盲目跟随，不轻易否定自己。考公、考研是选择，但绝不是唯一答案，适合自己的道路，才是最值得坚持的方向。其次，大学阶段不仅要重视专业学习，更要注重综合能力的培养，在实践中锻炼表达能力、组织能力、沟通能力和执行能力，让自己真正具备适应未来、迎接挑战的底气。希望大家能够正确看待试错与停顿，把它们当作成长过程中的必经环节，而不是自我怀疑的理由。只有敢于尝试、勇于调整，才能在不断探索中找到真正适合自己的节奏与目标。

我也希望通过自己的经历告诉同学们，学校提供的完满教育平台，不仅是展示自我的舞台，更是提升能力、拓宽视野、锤炼品格的重要载体。希望大家主动规划、自律奋进，善于利用平台资源，在学业深耕之外不断丰富实践体验，把每一次参与都转化为成长的积累，把每一次挑战都转化为前进的动力。

我更想鼓励在校同学们，在大学阶段既要重视学业，也要珍惜和坚持自己真正热爱的事情，努力在学习与兴趣之间找到平衡。依托学校完满教育平台，希望大家能够主动做好人生规划，保持自律，持续奋进，拒绝“躺平”和“摆烂”，勇敢打破自我设限，以更加积极昂扬的姿态迎接未来，活出属于自己的精彩人生。

校友赵晋伟：以热爱为帆，在跨界中奔赴远方

大家好，我是2013级校友赵晋伟，在分享会上，我结合自身的跨界成长经历，与同学们交流了关于选择、坚持与突破的主题，我曾是一名退役军人，也曾在校园体育竞技中不断挑战自我、突破极限。

  在校期间，我凭借坚持与拼搏，多次在省、市、校级体育赛事中获得奖项。这些经历带给我的，不仅是荣誉和成绩，更是自律坚韧、迎难而上、永不言弃的精神品格。而我也希望把这种精神力量传递给更多同学，让大家明白，真正支撑一个人不断前行的，往往不是一时的成绩，而是长期积淀下来的意志品质和行动能力。

毕业后，我选择投身户外与摄影领域，在新的赛道上重新出发、不断学习。从热爱出发，在实践中成长，经过多年积累与沉淀，我逐渐成长为国家级户外领队、专业摄影师，并取得持证救护员资格。一路走来，我用脚步丈量山河，也在不断探索中完成了从校园学子到户外行业全能从业者的成长转变。比起讲述职业转型本身，我更想通过这段经历告诉大家：人生并不是只有单一轨道，跨界并不可怕，重要的是能否在选择中坚定方向，在热爱中持续深耕，在行动中不断提升。

结合自己的实践经历，我也想向同学们分享几点体会。首先，要坚守热爱。热爱是抵御困难、穿越低谷、保持长期投入的内在动力，只有真正热爱，才能让人走得更远。其次，要脚踏实地。任何成长都不可能一蹴而就，唯有一步一个脚印，才能把理想真正落到现实中。再次，要深耕技能。无论身处哪个领域，持续学习、提升能力。

我希望通过这次分享，带给同学们的不只是一个关于跨界成长的故事，更是一种敢于突破边界、勇于探索未知、持续输出价值的人生态度。希望大家不要自我设限，不被固有路径束缚，要始终心怀远方、步履不停，在自己热爱的领域中奋力拼搏，在不断实践中发现更大的世界、遇见更好的自己，努力解锁属于自己的人生无限可能。

两位校友的分享真挚朴实、贴近学生实际，既有成长经验的倾囊相授，也有人生感悟的真诚交流，现场掌声不断。在互动环节，在场学生踊跃提问，围绕学业规划、职业选择、兴趣培养等话题与校友深入交流。校友们耐心答疑解惑，帮助同学们理清思路、明确方向。参会学生纷纷表示，校友们的经历极具感染力，让自己摆脱了成长焦虑，更清晰地认识到青春的多元可能，今后将以校友为榜样，脚踏实地、勇敢追梦，不负青春时光。

深化校友联动 共育淬炼人才

校友是学院育人资源的重要组成部分，也是在校学子成长道路上的宝贵引路人。校友返校分享会，是学院深化校友联络、发挥校友育人功能的重要举措。通过邀请优秀校友回到校园、走近学生，学院进一步搭建起校友经验传递与学生成长对话的平台，充分发挥校友在职业发展、实践能力培养和综合素养提升方面的示范引领作用。

(淬炼商学院·国际商学院供稿）